Escuelas en el Aire

Este proyecto ofrece un acompañamiento integral a los centros educativos durante tres años para poner en marcha, gestionar y consolidar su propia radio escolar. A través de talleres prácticos, asesoramiento continuo y materiales formativos, ayudamos a que profesorado y alumnado desarrollen las habilidades necesarias para crear contenidos radiofónicos con un enfoque educativo, inclusivo y creativo.

La iniciativa nace de OMC Radio que gracias a la financiación de la Fundación Kyomu , pone su experiencia al servicio de las comunidades escolares para que puedan descubrir el potencial de la radio como herramienta de aprendizaje, expresión y participación.

Desarrollo del proyecto:

El proyecto busca acompañar a los centros educativos en la creación y consolidación de su propia radio escolar, entendida como un espacio de aprendizaje, creatividad y participación. Durante tres años, el profesorado y el alumnado reciben formación y apoyo especializado para integrar la radio en la vida del centro: desde el uso pedagógico del medio hasta la producción de contenidos, pasando por la organización interna necesaria para garantizar su continuidad. La propuesta combina herramientas didácticas, desarrollo de competencias comunicativas y técnicas, y un acompañamiento cercano que ayuda a que cada comunidad educativa construya un proyecto sólido, sostenible y adaptado a su realidad. Además, se fomenta la conexión con experiencias de comunicación comunitaria que enriquecen el proceso y amplían el impacto educativo y social de la radio escolar.

Entidad financiadora: 

Nos desplazamos hasta el IES Villaverde

El pasado 15 de abril, el IES Villaverde se transformó en un espacio de convivencia y fiesta durante su jornada intercultural anual. Desde OMC, en colaboración con la Fundación Kyomu, llevamos a cabo un taller de radio con el alumnado y el profesorado, que pasaron por nuestros micrófonos para contarnos sus experiencias con las diferentes actividades que prepararon desde el centro.

A lo largo del recorrido, los estudiantes participaron en una gran variedad de talleres que incluyeron desde dinámicas de resolución de conflictos hasta charlas sobre la historia y la persecución del pueblo gitano, además de un taller de freestyle donde trabajaron el ritmo y la expresión corporal y actividades de sensibilización sobre la discriminación y la ludopatía en menores. Estas sesiones no solo permitieron a la juventud explorar su esencia artística, sino también reflexionar sobre realidades sociales que a menudo no aparecen en los libros de texto.

La jornada, que culminó con una paella comunitaria y una muestra de talentos, sirvió para reivindicar una educación basada en el respeto y la visibilidad de todas las culturas. Las personas participantes coincidieron en que estas actividades mejoran la actitud y la participación del alumnado, creando un ambiente mucho más festivo y cercano.